Behívtak az iskolába, mert a gyereknek nincs számfogalma.

Ez komoly probléma, hiszen ki szeretne olyan utódot, aki számolatlan THM-mel veszi fel majd a hiteleket. Rengeteg tanácsot és gyakorlatjavaslatot kaptam, hogyan lehet ezt kialakítani, fejleszteni.
Estig tartott a lendület, hát neki is fogtam a gyakorlati tapasztalat-szereztetésnek. Kipakoltam egy ezrest és 10 db 100-ast az asztalra. Na, Szonjuska, melyik a több?
"- Jaj, anya, még ezt se tudod? Hát a papírpénz!
- Most pont ugyanannyit raktam ki apróban. Mi van, ha több aprót teszek?
- Te csak rakosgass, de az ezrest eltehetem?"